習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話，第一次創(chuàng)造性地提出并深刻闡述了“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，集中體現(xiàn)了黨校的本質(zhì)屬性、功能作用、奮斗目標(biāo)，深刻揭示了黨校辦學(xué)治校的本和源、根和魂。這既是對黨校創(chuàng)建以來長期辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精辟總結(jié)、高度概括，也是從大本大源上對新時代黨校功能定位、使命任務(wù)的深邃思考、科學(xué)把握，是指引新時代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，必須正確認(rèn)識和統(tǒng)籌把握黨校初心的要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到一體領(lǐng)會、一體謀劃、一體部署、一體推進(jìn)、一體考核，努力在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興中不斷奉獻(xiàn)黨校智慧，作出黨校貢獻(xiàn)。

　　牢牢把握“為黨”這個要點(diǎn)

　　“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”短短八個字中，“為黨”就兩次出現(xiàn)，足見其分量之重。“為黨”是黨校初心的要點(diǎn)和根本所在，指向的是“黨校由何而來，為何而存，向何而去”這一根本問題，回答的是業(yè)為誰興、言為誰立、功為誰建的方向性問題。黨校不是一般的學(xué)校，而是黨的學(xué)校，是黨的重要職能部門，黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)，黨校姓黨天經(jīng)地義，這是黨校辦學(xué)治校的靈魂和主線，體現(xiàn)著黨校辦學(xué)治校政治邏輯與實(shí)踐邏輯的內(nèi)在統(tǒng)一。姓黨就必須為黨，“為黨”同樣天經(jīng)地義。黨校初心與黨校姓黨根本原則一脈相承，是對黨校姓黨根本原則深刻內(nèi)涵的繼承、豐富和發(fā)展。

　　踐行黨校初心，第一位的要求就是必須始終堅持“圍繞中心、服務(wù)大局”政治站位。要牢記“姓黨”這一根本原則。始終突出黨校根本政治屬性，任何時候都不能忘記黨校姓什么、叫什么，要在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的使命為使命，把準(zhǔn)把牢辦學(xué)方向，堅守黨性原則，自覺在“偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想”中精準(zhǔn)定位，服從服務(wù)于黨和國家工作大局。深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，始終與黨同心同德、同向同行。要抓住“為黨”這一根本追求。銘記黨之所需，就是黨校責(zé)之所在，堅持聚焦黨的中心任務(wù)，找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策。

　　更加突出“育才”這個重點(diǎn)

　　“育才”，是黨校作為學(xué)校的基本職能，是黨校在黨的事業(yè)中的基本定位，也是黨校存在、發(fā)展的根本依據(jù)。創(chuàng)建黨校就是為了滿足黨的事業(yè)發(fā)展對干部的迫切需要。一路走來，黨校始終突出“育才”這個重點(diǎn)，主動擔(dān)當(dāng)，積極作為，為黨培養(yǎng)了一批又一批骨干力量，很好發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的主陣地作用，“育才”已成為黨校最具特色、最為突出的核心競爭力。

　　新時代加強(qiáng)黨校工作、推動黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，就要更加突出“育才”這一重點(diǎn)，做強(qiáng)“育才”這一核心競爭力，彰顯“育才”這一獨(dú)特價值。銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，做好新時代傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。一要按照提高系統(tǒng)性、學(xué)理性的要求，強(qiáng)化、深化理論教育。突出抓好黨的創(chuàng)新理論武裝，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為理論教育的中心內(nèi)容，在講全講準(zhǔn)、講深講透上下更大功夫，以黨的創(chuàng)新理論最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，助力學(xué)員以理論上的清醒筑牢政治上的堅定，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺，持續(xù)提升理論素養(yǎng)，牢靠掌握看家本領(lǐng)，更好發(fā)揮“凝心聚力”作用。二要按照全周期全鏈條要求，積極探索、創(chuàng)新黨性教育。將黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，推動黨性教育與理論教育相結(jié)合、相貫通、相促進(jìn)，助力學(xué)員筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以堅定理想信念砥礪對黨的赤誠忠心，不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹牢正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，更好發(fā)揮“正心鑄魂”作用。三要按照務(wù)實(shí)管用的要求，強(qiáng)化專業(yè)化能力培訓(xùn)。緊緊圍繞黨中央重大決策部署，結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求，重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險本領(lǐng)，加強(qiáng)斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成，增強(qiáng)防風(fēng)險、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，助力學(xué)員彌補(bǔ)知識缺陷、能力短板、經(jīng)驗(yàn)弱項，成為本職工作行家里手，更加勝任領(lǐng)導(dǎo)工作，更好發(fā)揮“增智賦能”作用。

　　著力破解“獻(xiàn)策”這個難點(diǎn)

　　黨校作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)，“這也是黨校不同于一般學(xué)校的獨(dú)特價值所在”。一個“也”字，不僅廓清了現(xiàn)實(shí)存在的某些模糊認(rèn)識，更寄托了習(xí)近平總書記對黨校的殷殷期許，極具現(xiàn)實(shí)針對性。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，相較于育才，囿于認(rèn)識上的偏差，盡管黨校也曾在“獻(xiàn)策”上作出過許多努力，取得過相當(dāng)成就，但仍存在不小的差距，主要表現(xiàn)在：研究闡釋上不深、不透，不實(shí)、不活，照本宣科、不求甚解、浮在面上的多，以理服人、以情動人、入腦入心的少；推動黨的理論創(chuàng)新上還有很大提升空間，類似和平發(fā)展道路等立得住、叫得響、有分量的標(biāo)識性成果不多；對策研究上前瞻性不夠，不少仍停留在事后論證、解釋層面，針對性、及時性、操作性不強(qiáng)，“金點(diǎn)子”“好方子”不多，等等。相對而言，獻(xiàn)策已成為黨校工作的短板，也是亟待破解的難點(diǎn)。

　　破解難點(diǎn)，關(guān)鍵在于把握、落實(shí)好“探索規(guī)律、經(jīng)世致用”這一根本要求。一要不斷拓展理論研究闡釋的深度、廣度。弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際優(yōu)良學(xué)風(fēng)，發(fā)揮自身學(xué)科、學(xué)術(shù)、話語優(yōu)勢，堅持從問題導(dǎo)向、理論貢獻(xiàn)、實(shí)踐價值、世界意義四個維度，進(jìn)一步深化對新時代黨的創(chuàng)新理論的時代背景、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求、原創(chuàng)性貢獻(xiàn)的研究，努力在鉆深研透基礎(chǔ)上，用喜聞樂見的形式、通俗易懂的語言將其中的道理學(xué)理哲理講得令人信服，切實(shí)把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底，推動黨的創(chuàng)新理論更加深入人心，為人民所喜愛、所認(rèn)同、所擁有。二要在推動黨的理論創(chuàng)新上更加積極作為。牢記“國之大者”、黨之大計，緊跟時代步伐，順應(yīng)實(shí)踐發(fā)展，以科學(xué)的態(tài)度對待科學(xué)，以真理的精神追求真理，不斷深化對長遠(yuǎn)性、全局性、根本性理論問題研究，拓展認(rèn)識的廣度和深度，為實(shí)現(xiàn)黨的理論繼往開來、與時俱進(jìn)，不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。三要善于開展前瞻性、政策性、應(yīng)用性對策研究。堅持需求導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，圍繞黨和國家急迫需要、戰(zhàn)略需求、重大部署，立足國情、面向?qū)嵺`，選好角度、主動銜接，上接天線、下鋪地線，整合資源、協(xié)同攻關(guān)，深入調(diào)研，摸實(shí)情、講真話、建諍言、獻(xiàn)良策，不斷增強(qiáng)政策建議的含金量，往實(shí)里做、往深里做、往精里做，努力做到研究“見底”、成果管用有效，為黨和政府科學(xué)決策提供及時有力的智力支撐。

　　[作者系中央黨校（國家行政學(xué)院）進(jìn)修二部主任]