新形勢下加強(qiáng)全市互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)工作
中共哈爾濱市委黨校
甘春曉
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅持黨管互聯(lián)網(wǎng)。近年來，以互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)為代表的新業(yè)態(tài)在哈爾濱市蓬勃興起。截至2023年底，全市共有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)209戶，其中，建立黨組織的84戶，從業(yè)人數(shù)10人以上的57戶；全市互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)從業(yè)人員4788人，黨員598名，黨員人數(shù)占從業(yè)人員總數(shù)的12.5%。黨員是黨的肌體最基本的細(xì)胞，是黨組織最基本的力量。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)，是落實習(xí)近平總書記黨管互聯(lián)網(wǎng)要求的重要舉措。目前，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)工作，是全市黨員教育培訓(xùn)的薄弱環(huán)節(jié)，并缺少突破創(chuàng)新。在新形勢下，怎樣適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)黨員的特點，加強(qiáng)這類群體教育培訓(xùn)工作，需要進(jìn)一步加大研究力度，提出新的舉措和路徑。
加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)工作的意義
加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)，是深化全面從嚴(yán)治黨的題中之義。習(xí)近平總書記在上?？疾旎鶎狱h建時明確指出，隨著經(jīng)濟(jì)成分和就業(yè)方式越來越多樣化，在新經(jīng)濟(jì)組織、新社會組織就業(yè)的黨員越來越多，要做好其中的黨員教育管理工作，引導(dǎo)他們積極發(fā)揮作用?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)黨組織作為新業(yè)態(tài)基層黨組織，必然也要聚焦發(fā)揮宣傳黨的主張、執(zhí)行黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展等政治功能，釋放黨員教育、黨員管理、黨員監(jiān)督、黨員服務(wù)等組織功能，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。黨員教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性、純潔性，對于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力和社會號召力具有至關(guān)重要的作用。
加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)，是提升全市黨員教育培訓(xùn)水平的必然要求?！?014—2018年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》要求，根據(jù)不同領(lǐng)域基層黨組織擔(dān)負(fù)任務(wù)和黨員特點，有針對性地開展分類教育培訓(xùn)?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)工作，是全市黨員教育培訓(xùn)工作一個新的細(xì)分領(lǐng)域。目前來看，這個領(lǐng)域在整體規(guī)劃、陣地建設(shè)、平臺搭建等方面還不夠健全完善，運行機(jī)制尚未建立，教育培訓(xùn)工作的針對性、科學(xué)性、實效性不足，制約了全市黨員教育培訓(xùn)整體水平的提升。因此，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)工作已勢在必行。
加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)，是優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)政治生態(tài)環(huán)境的關(guān)鍵之舉。習(xí)近平總書記在全國文藝座談會上指出，我國社會正處在思想大活躍、觀念大碰撞、文化大交融的時代，出現(xiàn)了不少問題。其中比較突出的一個問題就是一些人價值觀缺失。第53次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2023年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.92億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)77.5%。以抖音、微博、微信等為代表的新業(yè)態(tài)經(jīng)濟(jì)，早已成為影響人們精神文化生活的重要組成部分。互聯(lián)網(wǎng)作為社會信息交換的大平臺，在很大程度上成為錯誤思想、低俗觀念侵蝕黨員群眾的思想意識和價值觀念的新渠道，如何通過加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)，發(fā)揮黨員引領(lǐng)帶動作用，正向影響和引導(dǎo)網(wǎng)民的思維方式和價值觀念，已成為加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)工作的重要課題。
加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)，是引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)健康長遠(yuǎn)發(fā)展的重要保障。習(xí)近平總書記要求，使互聯(lián)網(wǎng)這個最大變量變成事業(yè)發(fā)展的最大增量。要把最大變量變?yōu)槭聵I(yè)發(fā)展的最大增量，必須適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，用健全完善的網(wǎng)絡(luò)治理來保證正確方向和路徑。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)工作，顯然是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理的重要方式和渠道。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)，其中一個重要的目標(biāo)就是進(jìn)一步提高黨員素質(zhì)能力，用黨員的先鋒模范作用服務(wù)企業(yè)發(fā)展進(jìn)步。因此，加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)工作，與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)同向，過硬的黨員隊伍，也必將成為推動互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)健康長遠(yuǎn)發(fā)展的主力軍和先鋒隊。
加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)工作的難點
部門合力不足。對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)工作這一新的細(xì)分領(lǐng)域，還缺少統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)研究，還沒有把相關(guān)部門力量組織起來，形成合力；沒有把各方面資源整合起來，打出“組合拳”；還沒有形成與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和黨員生產(chǎn)生活方式相適應(yīng)的有效機(jī)制，嚴(yán)重制約互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)工作的組織開展。
企業(yè)重視不夠?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)中，有很大部分是非公有制企業(yè)和小微企業(yè)，這些企業(yè)往往對黨建工作的重視程度有差距，對開展黨員教育培訓(xùn)積極性不足，認(rèn)為對企業(yè)發(fā)展缺少幫助，會沖擊企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營，對企業(yè)建立黨組織、開展黨的工作和進(jìn)行黨員教育培訓(xùn)缺少支持和投入力度。
缺乏方法創(chuàng)新。開展教育培訓(xùn)大多采取集中“三會一課”和舉辦培訓(xùn)班等傳統(tǒng)方式，多數(shù)以理論宣教為主，在新形勢下運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不足，缺少緊密結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展需求、黨員成長需求的課程研究和方式方法研究，使企業(yè)和黨員難以主動接受，主動性和積極性不足。
黨員情況復(fù)雜。互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)既有智力富集型，也有勞動密集型，這些黨員多數(shù)在各自工位、各自崗位，從事大量的智力和體力勞動，有的分散在快遞、網(wǎng)約車、外賣這些崗位，組織他們參加教育培訓(xùn)，既存在黨員因工作、因生計產(chǎn)生思想上的不主動，也存在時間、空間上的難以統(tǒng)一。
加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)工作的建議
抓好整體規(guī)劃，強(qiáng)化全盤統(tǒng)籌。要對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)工作進(jìn)行比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，對未來整體性、長期性、基本性問題設(shè)計具體的行動方案。一要注重組織協(xié)調(diào)。加強(qiáng)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步明確地方黨委、政府治理主體，黨校、高校、職校、技校教學(xué)主體，網(wǎng)信、工信、商務(wù)等行業(yè)管理主體，以及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營主體的職責(zé)任務(wù)。把加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)工作作為考核相關(guān)部門的重要內(nèi)容，確保相關(guān)部門把互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)工作抓在手上、抓出成效；推動行業(yè)管理部門將加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)作為做好互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)監(jiān)管的重要內(nèi)容，促使企業(yè)真正重視、真正支持。二要注重分類指導(dǎo)。統(tǒng)籌考慮企業(yè)所屬的行業(yè)、規(guī)模等實際情況，針對云計算、在線教育、社交媒體、電子商務(wù)等不同行業(yè)領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，從業(yè)人員在10人以下、10至50人、50至100人、100人以上不同規(guī)模的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，要分類施策。同時，考慮管理者和一線員工不同類型人員。在加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步適應(yīng)這些企業(yè)的特點和實際，明確教育培訓(xùn)的方式和內(nèi)容，做到因企施策、因業(yè)施策、因人施策。三要注重整合資源。把黨校、高校、職校、技校等教學(xué)陣地，各類黨員教育基地，企業(yè)自有技能提升平臺，各級師資力量、教材、經(jīng)費等，有機(jī)整合起來、有效利用起來，進(jìn)一步搭建理論武裝+黨性修養(yǎng)+道德教育+知識普及+能力培養(yǎng)和技能訓(xùn)練相結(jié)合的培訓(xùn)體系，形成集中培訓(xùn)與經(jīng)常性教育、組織調(diào)訓(xùn)與個人選學(xué)、實體培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，在更大程度上支撐和保障教育培訓(xùn)工作開展，推動互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能全面提升。
抓好系統(tǒng)培訓(xùn)，強(qiáng)化教學(xué)研究。培訓(xùn)是加強(qiáng)黨員教育的重要措施，培訓(xùn)搞的好不好、能不能與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和黨員實際需要相結(jié)合是關(guān)鍵。一要錨定“固定菜單”強(qiáng)培訓(xùn)。嚴(yán)格把握理論教育課和黨性教育課課時要求，組織互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不斷增強(qiáng)黨員政治意識，以“身在最北方、心向黨中央”的政治忠誠，堅定擁護(hù)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護(hù)”。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，結(jié)合參觀黨性教育基地，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。二要精研“特色菜單”強(qiáng)培訓(xùn)。廣泛收集互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員的實際需求，根據(jù)黨員的需求點和關(guān)注度，按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，推進(jìn)教育培訓(xùn)內(nèi)容更加貼近基層實際、符合黨員要求。要堅持理論與實踐相結(jié)合，請進(jìn)來與走出去相結(jié)合，多到黨員教育基地、一線實操現(xiàn)場，多邀請理論專家、行業(yè)專家、技術(shù)專家，努力創(chuàng)造到先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員多見世面、多長才干和本領(lǐng)，做到學(xué)有所用、學(xué)用相長。三要打造“定制菜單”強(qiáng)培訓(xùn)。根據(jù)不同行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)需要，加大黨校與高校、職校、技校、企業(yè)的聯(lián)合辦學(xué)力度，推出個性化“私人定制”教學(xué)菜單，讓互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)能夠根據(jù)發(fā)展需要，為黨員教育培訓(xùn)“點單”、“買單”，達(dá)到黨員教育促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的目的。
抓好數(shù)字賦能，強(qiáng)化技術(shù)支撐。在互聯(lián)網(wǎng)時代，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)工作，就必須要緊密結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員的特點，通過搭建網(wǎng)絡(luò)平臺、融入數(shù)字技術(shù)等路徑，創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)工作，逐步形成數(shù)字化教育培訓(xùn)模式，有效破解黨員教育培訓(xùn)難題。一要搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。加強(qiáng)黨校、高校、職校、技校教育教學(xué)信息化平臺開發(fā)建設(shè)，有針對性地開辟互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員學(xué)習(xí)模塊，不斷完善教學(xué)課程視頻、線上教育基地（展館）、行業(yè)所需知識技能等內(nèi)容，為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員搭建“指尖”平臺，提供學(xué)習(xí)提升更加便利的渠道。將移動辦公概念融入“三會一課”等黨員日常教育，通過建立網(wǎng)絡(luò)黨支部、在線黨支部，運用釘釘、微信、抖音、騰訊會議等網(wǎng)絡(luò)平臺，讓黨員擺脫時間和空間的束縛，即使未能親身到場，也可以在“云端”同步參加各項黨的組織生活，接受教育培訓(xùn)。二要運用數(shù)字技術(shù)。利用AI人工智能等方式，收集、計算、分析不同行業(yè)、不同類型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)需要，根據(jù)黨員需求，加大教育培訓(xùn)內(nèi)容推送力度，通過大數(shù)據(jù)，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員日?！暗喂嗍健苯逃?。利用虛擬空間技術(shù)，開發(fā)黨史教育、愛國主義教育、職業(yè)技能教育VR體驗虛擬空間，打造“沉浸式”教育培訓(xùn)環(huán)境，讓互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員身臨其境地體驗，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)興趣和熱情。三要拓展微課教育。重點針對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的一線員工黨員，開發(fā)線上微課，每節(jié)微課不超過10分鐘，每周學(xué)習(xí)不超過3次，每次學(xué)習(xí)在線打卡、在線提交20字以內(nèi)的心得。這樣既不占用一線員工黨員工作時間和過多的休息時間，不讓他們感到負(fù)擔(dān)和反感，又能達(dá)到教育提升的目的。同時，將這些打卡、心得數(shù)據(jù)納入黨員年度學(xué)習(xí)總學(xué)時考核中，以此作為評優(yōu)評先、績效考評的重要參考，調(diào)動一線員工參與教育培訓(xùn)的積極性。
抓好獎懲激勵，強(qiáng)化投入保障。沒有規(guī)矩不成方圓，缺少獎懲難以激勵。目前，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)工作正處在積極探索、不斷完善的階段，要充分發(fā)揮獎勵和懲罰的導(dǎo)向作用和經(jīng)費投入保障的支撐作用，促使互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)各主體真正履職盡責(zé)，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和黨員真正投入到教育培訓(xùn)工作中來。一要加大考核力度。將黨校、高校、職校、技校開設(shè)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)班次，開發(fā)教育培訓(xùn)課程，建設(shè)教育教學(xué)信息化平臺等工作；行業(yè)部門加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)跟蹤指導(dǎo)、監(jiān)督檢查、分類培訓(xùn)等內(nèi)容，納入主要目標(biāo)責(zé)任制考核，作為領(lǐng)導(dǎo)班子及成員年度考核檔次評定的重要依據(jù)，用好考核“指揮棒”。二要加大監(jiān)管力度。地方黨委、政府和行業(yè)部門在跟蹤指導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營管理過程中，要將企業(yè)黨組織落實黨員教育培訓(xùn)主體責(zé)任作為監(jiān)督檢查的重要內(nèi)容，對重視程度高的，加大企業(yè)政策支持傾斜力度，優(yōu)先作為評先推優(yōu)對象；對重視程度差的，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，促使其深化思想認(rèn)識，真正把加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)工作作為提高企業(yè)經(jīng)營管理能力的重要舉措。三要加大投入力度。對于各相關(guān)部門、各互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)通過數(shù)字化技術(shù)，建設(shè)培訓(xùn)基地、教育教學(xué)信息化平臺、大數(shù)據(jù)管理平臺、虛擬現(xiàn)實平臺等，切實服務(wù)保障黨員教育培訓(xùn)工作扎實開展的，要通過黨費、專項經(jīng)費等，采取以獎代補(bǔ)等方式加大扶持力度，提高數(shù)字技術(shù)在應(yīng)用中的廣泛性，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黨員教育培訓(xùn)走向深入。
來源：《哈爾濱日報》理論?？? 科研處（供稿）